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  1. 大手前大学発行誌
  2. 大手前大学論集
  3. 第22号

公務員志望学生のキャリア発達支援手法に関する考察

https://otemae.repo.nii.ac.jp/records/2321
https://otemae.repo.nii.ac.jp/records/2321
a72945fe-ca44-4a67-ad43-2d28c4ce1e2a
名前 / ファイル ライセンス アクション
2021_u_h017-030_sakakurasakamoto.pdf 公務員志望学生のキャリア発達支援手法に関する考察 (665.8 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-09-05
タイトル
タイトル 公務員志望学生のキャリア発達支援手法に関する考察
タイトル
タイトル A Study on a Method of Supporting Career Development for Students Who Want to Be a Civil Servant
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 公務員
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリア発達支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己効力感
キーワード
主題Scheme Other
主題 認知転換
キーワード
主題Scheme Other
主題 ピア・サポート
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 坂倉, 孝雄

× 坂倉, 孝雄

坂倉, 孝雄

ja-Kana サカクラ, タカオ

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坂元, 英毅

× 坂元, 英毅

坂元, 英毅

ja-Kana サカモト, ヒデキ

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著者別名 SAKAKURA, Takao

× SAKAKURA, Takao

SAKAKURA, Takao

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SAKAMOTO, Hideki

× SAKAMOTO, Hideki

SAKAMOTO, Hideki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 進路発達の理論として広く引用される「SCCT(Social Cognitive Career Theory)」においては、自己効力感や結果期待などの認知が進路決定を促すと仮定されており、認知の転換や成長はキャリア発達をサポートする上で重要なポイントと位置づけられている。そのSCCT をもとにした進路選択モデルによれば大学生は、学習経験を通じて認知を変え、そして行動からパフォーマンスを経て、また学習経験へとフィードバックされるというプロセスで認知転換を重ねながら進路を開拓していくと考えられている。これに対して公務員のような筆記試験を前提とした就職活動においては、試験対策の継続を阻害するいくつかの要因が経験的に把握されてきた。そこで本研究では、それらの経験的知識を表出化し、阻害要因を先行研究が提示するモデルに重ね合わせて、認知転換を促進するのに有用な支援の方法を考察した。その際注目したのは、既存のモデルでは重視されてこなかった、学生の持つ「不安」への対処の必要性である。今回は具体的に、受験のリスク感覚に起因する不安感と、深い職業理解が無いために起こりうる志望度合いの減退を取り上げ、これらの不安を克服するためにどのように認知転換を支援すべきか検討した。その結果、情緒的覚醒を通じた認知転換の働きかけが重要であることが浮かび上がった。すなわち支援環境を整え、その事実を情緒的覚醒に結び付けることによって学習経験を充実させることが、認知転換の促進に有効だとの仮説を得て、支援手法の提言を行った。
書誌情報 大手前大学論集
en : Otemae Journal

巻 22, p. 17-30, 発行日 2022-07-31
出版者
出版者 大手前大学
出版者(英)
出版者 Otemae University
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-644X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-23 12:28:51.989499
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