WEKO3
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情報活用能力育成に繋がる授業運営要因の分析
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
情報活用能力育成に繋がる授業運営要因の分析 (1.0 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2014-01-28 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 情報活用能力育成に繋がる授業運営要因の分析 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | What Enhances Students' ICT Skills in the Class Operation? -From the Data Analysis Collected by the Three-year Operations | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 情報教育 | |||||
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主題 | 教育実践 | |||||
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主題 | Education_Practice | |||||
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言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Data_Analysis | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
新垣, 円
× 新垣, 円 |
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著者別名 |
ARAGAKI, Madoka
× ARAGAKI, Madoka |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 全クラス統一のカリキュラムにより授業運営を行っている「情報活用」は、教育効果の測定指標として、「Rasti」を採用し、授業実施前後に受験させている。本研究では、2007年〜2009年各年度のRastiの得点の伸長状況を分析することにより、教育効果を評価した。その結果、「情報活用」は、(1)実施年度によらず60点〜80点程度のRasti得点伸長に効果があること、(2)補助学習として用いたeラーニングの論理力・数理力の最高得点および授業評価アンケートの「先生の言葉や説明」得点が高いほどRasti得点は有意に伸び幅が大きくなることが明らかになった。コース別運営の効果として、(3)コースを分けていなかった2007年度はRastiの授業前得点が高い群には得点伸長が見られないこと、(4)コースを分けた2008年、2009年は到達目標の高いコースほど得点が伸びていたことから、コース別運営の有効性が明らかになった。 | |||||
Abstract | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | This study aimed to examine the effectiveness of an ICT training course operation. A data analysis was given on 2450 data, collected from the same ICT courses conducted in Otemae University, throughout 3 years from 2007 to 2009. All courses enhanced students' ICT skills about 60-80 points. The extension range of their ICT skills was significantly affected by some scores of the web based test in supplementary e-learning materials and a score of questionnaire survey. The lower ICT skill population significantly extended their post ICT scores more than that of the higher counterpart. Students who took higher course significantly attained higher educational achievement. It is, therefore, important to establish appropriate courses due to the student's enthusiasm. | |||||
書誌情報 |
大手前大学CELL教育論集 en : Otemae University CELL journal of educational studies 巻 2, p. 17-22, 発行日 2010 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 大手前大学・大手前短期大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21855641 | |||||
書誌レコードID | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | AA12480022 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |