WEKO3
アイテム
初年次必修科目「情報活用」授業運営モデルの組織的な開発と実施
https://otemae.repo.nii.ac.jp/records/181
https://otemae.repo.nii.ac.jp/records/18181dba63e-6448-4600-a035-8b054bea7b18
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
初年次必修科目「情報活用」授業運営モデルの組織的な開発と実施 (780.3 kB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-01-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 初年次必修科目「情報活用」授業運営モデルの組織的な開発と実施 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Management Model of "Information Literacy" Developed Organizationally | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 情報活用力 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 初年次必修科目 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 授業運営モデル | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | INFORMATION_LITERACY | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | FIRST-YEAR_EXPERIENCE | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | MANAGEMENT_MODEL_OF_SUBJECT | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
近藤, 伸彦
× 近藤, 伸彦
|
|||||||
| 著者別名 |
KONDO, Nobuhiko
× KONDO, Nobuhiko
|
|||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本学では、初年次必修科目のひとつとして「情報活用」を統一カリキュラムに基づき複数クラス開講している。本科目は、大学での学びに必要不可欠なITスキルを習得させ、広く社会で要求される情報活用力を育成することを目的としている。2007年度より設置された本科目の授業運営モデルは、科目コーディネーターを中心として担当教員や外部企業などと連携しつつ開発され、4年間を通しブラッシュアップを繰り返しながら運営されてきた。検定の結果等から、4年間の実践を通して一貫した科目コンセプトのまま少しずつよりよい学習成果へ結びついていったことがわかり、本運営モデルの一定の有用性が示された。 | |||||||
| Abstract | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Otemae University has the first year compulsory subject "Information literacy" based on the unified curriculum. The subject has the goals; acquirement of the IT skills for the study in the university, and of the information literacy which is necessary as a member of the society. The management model of the subject had been developed and operated organizationally by the coordinator, teachers, and the external company during these four years. In this paper, the model is considered based on the results of the operation. | |||||||
| 書誌情報 |
大手前大学CELL教育論集 en : Otemae University CELL journal of educational studies 巻 2, p. 31-34, 発行日 2010 |
|||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 大手前大学・大手前短期大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21855641 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | AA12480022 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
