@article{oai:otemae.repo.nii.ac.jp:00000816,
 author = {ISHIGAMI, Hiromi and 石上, 浩美},
 journal = {大手前大学論集, Otemae Journal},
 month = {Mar},
 note = {2100000227, 本研究の目的は、今後中学校「道徳」の教科化に向けた議論の前提として、1）道徳性の発達についての理論的背景をふまえて、これまで道徳は中学校の教育課程において、どのように位置づけられていたのかを整理し、2）「生きる力」を育むための道徳の指導方法とはどのようなものか、という２点について考察することである。そこで本稿では、まず道徳とは何か、といった教育哲学的な問いに関する先行研究を整理した。次に、コールバーグの道徳性の発達理論を概説し、戦後日本の道徳教育における道徳的価値の変遷について言及した。さらに、現在の道徳教育における指導理念と方法について、「学習指導要領解説道徳編」を基に、これからの道徳教育のあり方についての筆者の考えを述べた。},
 pages = {1--15},
 title = {中学校「道徳」はどのように教えることができるのか},
 volume = {15},
 year = {2015},
 yomi = {イシガミ, ヒロミ}
}